Fiche concept 2.1.4¶

📌 2.1.4 Produire et partager des informations¶

#RéseauxSociaux #ProductionDeContenu #DiffusionDeContenu #CGU #17Cyber #PHAROS #Signaler #Cyberharcèlement #FakeNews #Désinformation

Résumé

Nous sommes tous producteurs de contenus en ligne : textes, photos, vidéos, réactions (likes, partages…).
Protéger ses contenus et adopter un comportement responsable est essentiel.
La diffusion de fake news ou de contenus clivants constitue une arme de manipulation et de déstabilisation. Les réseaux sociaux et l’IA générative amplifient ce risque.
Le cyberharcèlement peut avoir des conséquences graves : les contenus circulent vite, touchent beaucoup de monde et sont difficiles à effacer.
Même si des outils existent pour signaler ou bloquer les contenus, la meilleure protection reste de réfléchir avant de publier ou partager et de paramétrer correctement ses comptes.

Internet et les réseaux sociaux facilitent la publication et le partage de contenus¹. Mais cela soulève une question majeure : peut-on faire confiance à ce qui circule en ligne ? Une information mal produite (erreurs, raccourcis, omissions, mensonges…) devient de la désinformation (fake news), qui peut influencer notre vision du monde et même le déstabiliser². Si elle est mal diffusée ou utilisée à des fins malveillantes, elle peut alimenter le cyberharcèlement ou devenir un moyen de manipuler l’opinion.

En tant que créateurs et consommateurs, nous avons une responsabilité :

vérifier la fiabilité des contenus ;
interroger les intentions de leurs auteurs ;
comprendre comment l’information circule ;
protéger nos données personnelles.

→ Tous producteurs de contenu… mais quels sont les enjeux ? ¶

En tant que producteurs de contenus, mieux connaître les enjeux de cette production permet de nous prémunir de dérives éventuelles. Avec Internet et les réseaux sociaux, produire du contenu en ligne – textes, images, vidéos, commentaires, partages ou retweets – est devenu très simple. Nous le faisons parfois sans même en avoir conscience. Cela s’appelle du contenu généré par les utilisateurs (CGU)³.

Cette démocratisation de la production de contenu soulève des questions majeures notamment :

Quelle liberté d’expression et quelle responsabilité ? Nous avons tous une liberté de publication et d’expression⁴, mais cette liberté s’accompagne de responsabilités juridiques⁵ et éthiques. Publier sur Internet une photo d’une personne, même proche, sans son consentement, c’est ne pas respecter son droit à l’image ⁶.
Qui sont les producteurs de contenus, quels sont leurs objectifs et quelle est la fiabilité de leur production ? Le web regorge de contenus, et au-delà de notre propre participation, nous sommes submergés d’informations en permanence.
Pour faire le tri, il est important de s’interroger :
- Qui produit le contenu ? La réponse est parfois loin d’être évidente car de nombreuses publications sont anonymes ou publiées sous un pseudonyme. Les influenceurs se multiplient et la frontière entre eux et les journalistes est parfois floue.⁷. Par ailleurs, l’essor des IA génératives bouleverse l’équilibre entre les contenus produits par des humains et ceux créés par l'intelligences artificielle (comme les posts automatisés sur LinkedIn⁸).
- Avec quels objectifs ? Le manque d’informations sur un créateur de contenus ne permet pas toujours de comprendre ses intentions de prime abord. Cela ne doit pas nous empêcher de nous poser la question. Les motivations derrière les publications peuvent être très diverses⁹ : informer, divertir, vendre¹⁰ ou influencer les opinions. Même les raisons d'un simple partage doivent être questionnées.
- Quelle est la fiabilité de l’information ? Connaître l'origine de l’information et l'identité de son auteur permet de mesurer sa fiabilité et la crédibilité de ses sources¹¹. Sur des sujets sensibles comme la santé ou la politique, des informations non vérifiées ou biaisées peuvent alimenter le complotisme¹², la désinformation et manipuler l’opinion publique¹³.

→ Tous diffuseurs de contenus et conscients des enjeux ! ¶

La diffusion en ligne est facilitée par les plateformes, mais leurs algorithmes¹⁴ favorisent les contenus clivants ou sensationnalistes¹⁵. Selon une étude publiée dans la revue Science en 2018, une information vraie met six fois plus de temps à parvenir à 1500 personnes sur X (anciennement Twitter) que quand elle est fausse¹⁶.
Une fois publié, un contenu peut être dupliqué ou partagé, ce qui le rend difficile à supprimer — en particulier s’il s'inscrit dans la durée plutôt que dans le flux éphémère d'un réseau social¹⁷. Le créateur perd alors rapidement le contrôle de sa diffusion. Il est donc essentiel de maîtriser la visibilité initiale de nos publications et de s'interroger sur les personnes qui peuvent réellement y avoir accès, même au sein d'espaces présentés comme privés.
Le pseudonymat en ligne encourage certains utilisateurs à adopter des comportements ou à partager des contenus qu’ils éviteraient s’ils étaient identifiables¹⁸. L'anonymisation est une protection, la liberté d'expression un droit et les comportements inappropriés un choix… encadré par la loi.

→ Et quels sont les risques liés au partage d'informations… fausses ? ¶

La propagation de fausses informations en ligne, qu’elle soit involontaire ou délibérée, peut avoir de graves conséquences. Même partagées sans intention de nuire, ces informations circulent rapidement, surtout sur les réseaux sociaux. Lorsqu’elles sont diffusées de manière volontaire, elles peuvent servir des objectifs idéologiques, politiques ou financiers, notamment lors de campagnes de désinformation en période électorale ou pour piéger des victimes¹⁹. On parlera alors de fake news, ou infox. Selon le Panorama de la menace – 2023 de l'ENISA²⁰, les attaques d’ingénierie sociale (1) ont fortement augmenté avec l’essor de l’intelligence artificielle qui facilite la création de contenus trompeurs (deepfake, fake news…).

🔎 Définition : Ensemble de méthodes utilisées pour obtenir des informations, des accès ou des autorisations, en exploitant des techniques de manipulation psychologique. Les attaquants tirent parti de traits humains spécifiques, tels que la confiance, la curiosité ou la peur, afin de passer outre la vigilance des utilisateurs.

Un cas à relever

Sur Facebook, des groupes dédiés aux recettes de cuisine sont envahis par des images générées par IA²¹. Ces visuels, souvent très impressionnants, représentent des plats ou des gâteaux qui n’existent pas. Les internautes les "likent" et les partagent, sans se douter qu’il s’agit d’un piège destiné à générer des revenus publicitaires.
Les administrateurs de ces pages exploitent la viralité de ces contenus pour attirer des clics, inonder les abonnés de publicités intrusives, voire les exposer à des arnaques.

Source : Images générées par IA, pubs en masse, arnaques… Les mauvaises recettes des pages Facebook de cuisine, Franceinfo.

Le numérique n’a pas inventé les fake news mais les algorithmes des réseaux sociaux contribuent massivement à leur diffusion et à leur viralité.
(Voir Partie 1 : Enjeux > Fiche Concept 1.1.4 ; Fiche Concept 1.2.2)

Quelques conseils pratiques : que faire face à ce danger que sont les fake news ?

Vérifier la source de l’information :
- Qui est l’auteur ?
- Quels sont ses objectifs ?
- Le site est-il fiable ?
Réfléchir avant de réagir ou de partager : ne pas céder à l’émotion ou au réflexe du clic.
Repérer les signes de désinformation :
- Images retouchées (de plus en plus trompeuses avec l’IA) ;
- Titres sensationnalistes ou anxiogènes ;
- Absence de sources fiables ou de preuves vérifiables.

→ Le harcèlement, c'est un risque cyber ? ¶

Le cyberharcèlement désigne une forme de violence numérique, un harcèlement exercé principalement sur Internet (réseaux sociaux, messageries, blogs, etc.). Il se manifeste par de l'intimidation, des insultes, des menaces, des rumeurs, la création de faux profils ou la publication de photos et vidéos compromettantes²². Il ne s'agit pas d'un phénomène marginal : déjà en 2013, une étude révélait qu’un collégien sur cinq était concerné par des cyberviolences²³.

Ce schéma permet de mieux visualiser les spécificités du cyberharcèlement :

1 - Anonymat des harceleurs 2 - Diffusion virale des messages 3 - Audience potentiellement illimitée 4 - Exposition permanente 5 - Difficulté de suppression des contenus 6 - Publication non consentie de données personnelles 7 - Accessibilité des plateformes numériques pour les harceleurs 8 - Amplification collective des violences

Quelques conseils pratiques et recours utiles : comment réagir face au cyberharcèlement ?²⁴^,²⁵

Je me protège	J’exerce mes droits	Je cherche de l’aide
Je me protège	J’exerce mes droits	Je cherche de l’aide
1. Limiter la visibilité de ses comptes sur les réseaux sociaux. 2. Bloquer les auteurs de messages malveillants. 3. Conserver des preuves : captures d’écran, liens, messages. 4. Ne pas répondre aux messages provocateurs ou haineux. 5. Vérifier les paramètres de confidentialité sur chaque plateforme.	1. Signaler les contenus problématiques sur les réseaux sociaux. 2. Demander la suppression des informations (droit à l’effacement). 3. Demander le déréférencement (droit à l’oubli)²⁶. 4. Porter plainte auprès de la police, de la gendarmerie ou du procureur de la République. 5. Signaler les faits sur le portail officiel PHAROS	1. En parler à un tiers de confiance. 2. Contacter le 3018 (numéro national contre les violences numériques) : par appel, SMS, tchat ou appli. 3. Dans les établissements scolaires, s’adresser à un professeur, un CPE ou à un référent harcèlement. 4. Se renseigner sur le programme pHARe du ministère de l’Éducation nationale pour la prévention, le signalement et la prise en charge des situations de harcèlement scolaire²⁷.

Le cyberharcèlement est un délit, puni par la loi française avec des sanctions pouvant aller jusqu’à 1 an de prison et 45 000 € d’amende selon la nature des faits (injure, atteinte à l’image, usurpation d’identité)²⁵.

→ Qu'est-ce qu'on peut conclure ? ¶

Chacun joue un rôle dans l’espace numérique : face aux fake news, au cyberharcèlement et aux manipulations amplifiées par l’IA, la bonne attitude à adopter pour tout internaute repose sur la vigilance, le respect et la vérification des informations qu'il partage.

Quelques conseils pratiques : Bons réflexes, Prévention, Signalement

Se poser la question de la configuration du niveau de partage d’information : utiliser les paramètres de confidentialité des réseaux sociaux (savoir qui voit quoi dans les messageries en ligne).
Sécuriser ses comptes en ligne, utiliser pseudonymes/avatars.
Réfléchir avant d’agir/partager/commenter.
Penser à la protection de l’autre, au-delà de soi-même : demander aux autres si on peut partager une photo sur laquelle ils se trouvent par exemple.
De manière générale, avoir le réflexe de protéger sa vie privée sur les réseaux sociaux²⁸ : 5 conseils de la CNIL.
S’informer et signaler les contenus illicites en ligne sur le portail PHAROS du ministère de l’Intérieur²⁹.
Établir un diagnostic sur 17Cyber si on pense être victime de cybermalveillance.

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Envoyer un email à cyberclass@class-code.fr

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Pour aller plus loin ?¶

Fiches concepts liées¶

Licence¶

🎯 Attribution : Une réalisation collective produite par Class’Code dans le cadre du programme TalCyb. Ce travail a bénéficié d’une aide de l’État gérée par l’Agence nationale de la recherche au titre de France 2030 portant la référence ANR-23-CMAS-0020.

Cette ressource éducative a été produite sous licence CC BY-SA Class’Code 4.0 FR (1) - Publication : janvier 2026 ; Dernière mise à jour : juin 2026.

Creative Commons - Attribution obligatoire et crédit à l’auteur - Liberté d’utilisation et d’adaptation - Pas de restriction spécifique

Sources¶

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